{"id":25665,"date":"2024-02-20T14:22:26","date_gmt":"2024-02-20T06:22:26","guid":{"rendered":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/?p=25665"},"modified":"2024-02-20T14:23:32","modified_gmt":"2024-02-20T06:23:32","slug":"tim-pilkom-satu-kembangan-pembelajaran-interaktif-untuk-materi-aljabar-kelas-vii-berbasis-web","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/2024\/02\/20\/tim-pilkom-satu-kembangan-pembelajaran-interaktif-untuk-materi-aljabar-kelas-vii-berbasis-web\/","title":{"rendered":"Tim Pilkom Satu Kembangan Pembelajaran Interaktif Untuk Materi Aljabar Kelas VII Berbasis Web"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"25665\" class=\"elementor elementor-25665\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-48113e6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"48113e6\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-6fb464e9\" data-id=\"6fb464e9\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-673c388e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"673c388e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify;\">Tim Pilkom Satu, yang terdiri dari Muhammad Yulian, Wahid Irhamna, dan Salman Anshari, berhasil meraih Juara 2 Lomba Media Pembelajaran Berbasis Inovasi Tingkat Nasional. Mereka menciptakan media pembelajaran interaktif untuk materi Aljabar kelas VII berbasis web yang menerapkan strategi REACT dan terintegrasi dengan video conference dan chat.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Media pembelajaran ini merupakan hasil dari tugas akhir Muhammad Yulian. Proses pengembangannya dimulai sejak 4-5 bulan lalu, yang melibatkan pengumpulan data melalui kajian literatur dan wawancara dengan guru matematika, merancang modul yang menjadi konten di dalam media pembelajaran, dan mengembangkan media sesuai rancangan yang dibuat. Salah satu tantangan terbesar dalam proses pembuatan media pembelajaran ini adalah menjadikan media ini dapat digunakan untuk siswa bekerja secara kelompok, sesuai dengan salah satu poin dari strategi REACT yaitu <em>cooperating<\/em>.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Tim Pilkom Satu berasal dari prodi pendidikan komputer. Mereka memanfaatkan pengetahuan mereka tentang pemrograman web dan prinsip-prinsip pedagogi dalam pembuatan media pembelajaran ini. Media ini unik karena terintegrasi dengan video conference dan chat, menunjang kebutuhan siswa untuk bekerja secara kelompok. Materi yang disajikan juga memuat konteks lahan basah untuk membantu siswa memahami aljabar.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Dalam proses pembuatan media pembelajaran ini, Muhammad Yulian bertindak sebagai pengembang media pembelajaran, Wahid Irhamna membuat video dokumentasi, dan Salman Anshari membuat buku panduan penggunaan media. Mereka sering melakukan diskusi dengan dosen pembimbing, baik selama pengembangan media pembelajaran, maupun untuk persiapan lomba.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Media pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa lain dalam membuat media pembelajaran yang lebih inovatif dan lebih bagus lagi. Bagi pendidikan, media ini dapat menjadi alternatif dalam melakukan pembelajaran aljabar, terlebih jika pembelajaran dilakukan secara jarak jauh.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Tim Pilkom Satu berencana untuk mengembangkan media pembelajaran ini lebih lanjut. Salah satu kekurangan yang akan mereka perbaiki adalah pada pengkoreksian jawaban siswa, dimana untuk jawaban soal isian harus sama persis dengan kunci jawaban yang ditetapkan pembuat media, sedangkan jawaban soal isian dapat beragam bentuknya. Mereka berencana mencari solusi untuk masalah ini menggunakan teknologi-teknologi yang tersedia.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Meraih Juara 2 Lomba Media Pembelajaran Berbasis Inovasi Tingkat Nasional tentu membuat Tim Pilkom Satu sangat senang dan bangga. Mereka berharap pencapaian ini menjadi motivasi bagi mereka dan teman-teman yang lain untuk lebih baik lagi kedepannya dan berhasil meraih juara 1 untuk lomba-lomba yang akan datang.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Tim Pilkom Satu berpesan kepada mahasiswa lain yang ingin berpartisipasi dalam kompetisi serupa di masa mendatang untuk selalu berikan yang terbaik dalam setiap lomba, perhatikan poin-poin penilaian yang ditetapkan, dan lakukan persiapan yang matang. Kemampuan menulis dan melakukan presentasi yang menarik merupakan hal yang sangat berpengaruh dalam kompetisi seperti ini.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b7cfdbb elementor-arrows-position-inside elementor-pagination-position-outside elementor-widget elementor-widget-image-carousel\" data-id=\"b7cfdbb\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;slides_to_show&quot;:&quot;1&quot;,&quot;navigation&quot;:&quot;both&quot;,&quot;autoplay&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_hover&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_interaction&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;autoplay_speed&quot;:5000,&quot;infinite&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;effect&quot;:&quot;slide&quot;,&quot;speed&quot;:500}\" data-widget_type=\"image-carousel.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image-carousel-wrapper swiper-container\" dir=\"ltr\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-image-carousel swiper-wrapper\" aria-live=\"off\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"1 of 4\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/salman.png\" alt=\"salman\" \/><\/figure><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"2 of 4\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/SC_Wahid-Irhamna2.png\" alt=\"SC_Wahid Irhamna2\" \/><\/figure><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"3 of 4\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/ibu-delsika.png\" alt=\"ibu delsika\" \/><\/figure><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"4 of 4\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/yulian.png\" alt=\"yulian\" \/><\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-swiper-button elementor-swiper-button-prev\" role=\"button\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"eicon-chevron-left\"><\/i>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-swiper-button elementor-swiper-button-next\" role=\"button\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"eicon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-pagination\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tim Pilkom Satu, yang terdiri dari Muhammad Yulian, Wahid Irhamna, dan Salman Anshari, berhasil meraih Juara 2 Lomba Media Pembelajaran Berbasis Inovasi Tingkat Nasional. Mereka menciptakan media pembelajaran interaktif untuk materi Aljabar kelas VII berbasis web yang menerapkan strategi REACT &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":25670,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":0},"categories":[66],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25665"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25665"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25665\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25675,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25665\/revisions\/25675"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25670"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25665"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25665"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25665"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}